Όλοι κάποτε πήγαμε στο σχολείο, αλλά ο όρος GEF, ο οποίος έχει την πιο άμεση σχέση με το σύγχρονο σχολείο, δεν είναι καθόλου γνωστός σε όλους. Τι είναι το GEF;

Η συντομογραφία GEF σημαίνει Ομοσπονδιακήκρατικό επίπεδο εκπαίδευσης. Το GEF αποτελεί ένα σύνολο απαιτήσεων για τις δραστηριότητες των ιδρυμάτων γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης. Η GEF έχει τη δύναμη του νόμου και πρέπει να τηρείται από όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, χωρίς εξαίρεση.

Γιατί χρειάζομαι ένα επίπεδο εκπαίδευσης;

Τα ενοποιημένα πρότυπα εκπαίδευσης απέχουν πολύ από το να είναιόλες, ακόμη και αναπτυγμένες χώρες. Στη Δύση, για μεγάλο χρονικό διάστημα οι ίδιοι οι γονείς αποφάσισαν το ερώτημα ποιο σχολείο θα δώσει στο παιδί (και τα προγράμματα για διαφορετικά σχολεία ήταν διαφορετικά). Και στο σχολείο, τα ίδια τα παιδιά αποφάσισαν ποια θέματα να μελετήσουν και τι όχι. Ίσως αυτός ήταν ο λόγος για τη χαμηλή διαπαιδαγώγηση των αποφοίτων των δυτικών σχολείων.

Ένα ενιαίο GEF θα πρέπει να παρέχει επιτόπουολόκληρη η χώρα έχει έναν κοινό εκπαιδευτικό χώρο, χάρη στον οποίο ένας μαθητής από το Khanty-Mansiysk μπορεί να μετακομίσει στην Αγία Πετρούπολη και να προσαρμοστεί εύκολα στο νέο σχολείο και να συνεχίσει την εκπαίδευσή του.

Επίσης, τα εκπαιδευτικά πρότυπα παρέχουν συνέχεια μεταξύ των επιπέδων εκπαίδευσης. Αφού αποφοίτησε από ένα βαθμό, ο πτυχιούχος πρέπει να είναι έτοιμος να εισέλθει σε άλλο.

Χαρακτηριστικά του σύγχρονου GEF στη Ρωσία

Το σύγχρονο GEF ονομάζεται πρότυπο του δεύτερουγενιάς. Ξεκίνησε να αναπτύσσεται το 2009. Ποια είναι η ουσία του GEF; Σε σύγκριση με τα πρότυπα της πρώτης γενιάς στο νέο πρότυπο, υπάρχουν πολλές ριζικές αλλαγές. Τα παλαιά πρότυπα απαιτούσαν μόνο ελάχιστες γνώσεις και δεξιότητες που πρέπει να μάθουν οι μαθητές στο σχολείο και οι απαιτήσεις για μέγιστο φορτίο κατάρτισης.

Το GEF της δεύτερης γενιάς αποτελείται από τρία μέρη:

  1. Απαιτήσεις για τα αποτελέσματα του εκπαιδευτικούπρογράμματος. Και εδώ δεν δίνεται έμφαση στην ποσότητα των γνώσεων και δεξιοτήτων, αλλά στην αφομοίωση των αποκαλούμενων καθολικών δεξιοτήτων μάθησης, δηλαδή της ικανότητας ανεξάρτητης απόσπασης των απαραίτητων πληροφοριών, με τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών και αλληλεπίδρασης με άλλους ανθρώπους. Επίσης, στο πρότυπο διαμορφώνονται τα αναμενόμενα αποτελέσματα της κατάρτισης σε συγκεκριμένους εκπαιδευτικούς τομείς και περιγράφονται οι ιδιότητες που πρέπει να διαμορφωθούν στους πτυχιούχους (αγάπη της πατρίδας, σεβασμός του νόμου, ανοχή, επιδίωξη ενός υγιεινού τρόπου ζωής κ.λπ.).
  2. Απαιτήσεις για τη δομή του κύριου εκπαιδευτικούπρογράμματος. Οι απαριθμούμενες εκπαιδευτικές περιοχές, οι οποίες πρέπει απαραιτήτως να μελετηθούν στο σχολείο (φιλολογία, κοινωνικές επιστήμες, μαθηματικά και επιστήμη των υπολογιστών, φυσικές επιστήμες, φυσική αγωγή, οικολογία και ασφάλεια). Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στις εξωσχολικές δραστηριότητες με τη μορφή κύκλων, στούντιο, ολυμπιάδες κλπ. Τώρα κάθε μάθημα πρέπει να περάσει από το GEF.
  3. Απαιτήσεις για την εφαρμογή των εκπαιδευτικώνπρογράμματος. Προδιαγεγραμμένη απαιτήσεις για τη χρηματοδότηση της εκπαίδευσης, τα επαγγελματικά πρότυπα και τις ικανότητες του διδακτικού προσωπικού, καθώς και το υλικό και την τεχνική βάση των σχολείων (νερό, θερμικές συνθήκες, φωτισμού, αποχέτευσης, Εξοπλισμός των αιθουσών διδασκαλίας, εργαστηρίων, αποδυτήρια, λουτρά, τραπεζαρίες, εξοπλισμό των σχολείων με σύγχρονες εγκαταστάσεις, σχολεία και ούτω καθεξής).

Διαβάστε επίσης το άρθρο Τι είδους εκπαίδευση θα πρέπει να είναι. Και αν ενδιαφέρεστε για τα προβλήματα της σύγχρονης εκπαίδευσης, μπορείτε να βρείτε απαντήσεις σε πολλές ερωτήσεις στο ειδικό τμήμα Εκπαίδευση.

Σχόλια 0