Πώς να σχεδιάσετε την τάξη σας;

Οπλισμένοι με φαντασία και μολύβι, μπορείτεείναι αρκετά όμορφη για να σχεδιάσει μια τάξη. Θα σας πούμε πώς να σχεδιάζετε σωστά τους άξονες, να περιγράφετε τη θέση των κύριων τμημάτων και στη συνέχεια όσο το δυνατόν ακριβέστερα να μεταφέρετε το σχέδιο του θαλάμου.

Σχεδιάζοντας την τάξη σας σύμφωνα με τις οδηγίες

Έτσι, για να σχεδιάσετε όμορφα μια τάξη, δημιουργήστεσχήμα στα στάδια. Η άποψη είναι καλύτερα να πλησιάσει τη γωνία του ντουλαπιού, που σχηματίζεται από έναν τοίχο απέναντι από τον πίνακα, και ένα τοίχο απέναντι από τα παράθυρα. Από εκεί θα υπάρχει μια καλή άποψη της τάξης. Θα σχεδιάσουμε μια τάξη με ένα απλό μολύβι. Τότε ακολουθούμε αυτό το σχέδιο:

1. Σχεδιάστε και τους τρεις άξονες συντεταγμένων - Χ, Υ και Ζ. Κάντε μια γωνία μεταξύ των αξόνων Υ και Χ ίσο με 90 μοίρες, μεταξύ Υ και Ζ - περίπου 105 μοίρες, και μεταξύ Ζ και Χ - 165 μοίρες. Αυτό θα δώσει την προοπτική της εικόνας και θα συσχετίσει σωστά τους τοίχους, το δάπεδο και την οροφή.
2. Σχεδιάστε μια γραμμή από το ανώτερο σημείο του στον άξονα Y,παράλληλα με τον άξονα Χ, τραβήξατε τον τοίχο στον οποίο βρίσκεται η σανίδα. Τώρα τραβήξτε μια γραμμή προς την αντίθετη κατεύθυνση από την κορυφή του άξονα Υ, αλλά μην την κάνετε παράλληλη με τον άξονα Z. Αφήστε τη γωνία μεταξύ αυτής της γραμμής και του άξονα Υ να είναι περίπου 105 μοίρες. Τώρα ο τοίχος στον οποίο βρίσκονται τα παράθυρα είναι έτοιμος. Από το πόσο ικανοποιητικά αντιστάσατε στους άξονες και τις αναλογίες, θα εξαρτηθεί από το πόσο ρεαλιστικό θα είστε σε θέση να σχεδιάσετε την τάξη σας.
3. Τώρα αρχίζουμε να αναλύουμε σταδιακά το σχεδιασμό της τάξης. Σημειώστε σε έναν από τους τοίχους μια ζώνη ορθογωνίουπίνακες. Στον ίδιο τοίχο με τα παράθυρα, κάντε διάφορες κάθετες γραμμές, προσδιορίζοντας έτσι τη θέση των πλαισίων. Σημειώστε ότι τα πιο απομακρυσμένα παράθυρα από εσάς θα φαίνονται στενότερα και κοντά σας - ευρύτερα.
4. Στην περιοχή του δαπέδου πρέπει να χρησιμοποιήσετε πολύτα ορθογώνια υποδηλώνουν τη διάταξη των σειρών των γραφείων. Για να σχεδιάσετε την πρώτη σειρά από τα παράθυρα, κάντε μια γραμμή ελαφρώς παράλληλη με τον άξονα Z πάνω από αυτό. Από το σημείο επαφής αυτής της γραμμής με τον άξονα Y, σύρετε τη δεύτερη γραμμή (πολύ σύντομη - δείξτε την σε σας πλάτος των γραφείων), τώρα παράλληλα με τον άξονα Χ. Και από το τέλος αυτής της γραμμής, κάντε ένα άλλο μακρύ (!) Παράλληλα με τον άξονα Z μια μακρά γραμμή. Η πρώτη σειρά είναι έτοιμη. Βγείτε πίσω από αυτόν εκατοστό και κάντε κατ 'αναλογία τις άλλες σειρές. Σημειώστε ότι θα συμβληθούν οπτικά πιο κοντά στο διοικητικό συμβούλιο.
5. Τώρα τραβήξτε τα τραπέζια μαθητών. Στις σειρές που έγιναν στο προηγούμενο βήμα, σημειώνουμε τα ορθογώνια του πίνακα και σημειώνουμε τα πόδια των πινάκων. Κοντά μέσω των ίδιων ορθογώνια και γραμμές δηλώνουν το περίγραμμα του καρέκλες που αντιμετωπίζει κοντά στα γραφεία.
6. Ήρθε η ώρα να ξεκινήσετε τα παράθυρα και το διοικητικό συμβούλιο. Σχεδιάστε μεταξύ των προηγουμένως κατασκευασμένων γραμμών κάθετου πλαισίου, σχεδιάστε κουρτίνες και γείσα. Κάτω από τα παράθυρα υποδηλώνει μια σειρά από κοντές κάθετες γραμμές της μπαταρίας. Λεπτομερέστε τον πίνακα. Εάν είναι αμφίπλευρη, μερικές αφίσες ή, για παράδειγμα, λουλούδια κρέμονται πάνω από αυτό - δείχνουν όλα στην εικόνα. Σχεδιάστε επίσης ένα τραπέζι του δασκάλου.
7. Μην ξεχνάτε την οροφή στο σημείο της επαφής της με τον τοίχο στον οποίο κρέμεται η σανίδα. Ίσως υπάρχουν κάποιες λάμπες ή σωλήνες, δοκοί - βεβαιωθείτε ότι έχετε συμπεριλάβει αυτές τις λεπτομέρειες στην εργασία σας.
8. Τώρα μπορούμε να διαγράψουμε ήπια τα πάνταβοηθητικές γραμμές, τις οποίες χρησιμοποιούσαμε για σήμανση παραθύρων, σειρές γραφείων. Μετά από αυτό, αν θέλετε, μπορείτε να ζωγραφίσετε το τελικό σχέδιο με χρώματα, δείκτες ή να σχεδιάσετε μια γραμμή γύρω από τη γραμμή.
9. Για να γίνει το σχέδιο πιο ζωντανό, στο προσκήνιο ζωγραφίστε μία ή δύο φιγούρες των μαθητών. Παρακαλούμε σημειώστε ότι τα γραφεία σε ύψος πρέπει να είναι περίπου στο ύψος των γοφών.